A coordenadora da Cátedra UNESCO A Cidade que Educa e Transforma, Isabel Baltazar, foi recentemente convidada para uma entrevista na plataforma Pedagogía Sin Límites Ecuador, um espaço de reflexão interdisciplinar dedicado à análise crítica das práticas educativas em contextos latino-americanos e globais.

A entrevista, já disponível ao público, integrou um programa estruturado em vários segmentos, onde foram abordadas questões centrais sobre o conceito de “cidade que educa e transforma”. Ao longo da conversa, Isabel Baltazar destacou a importância de compreender a cidade como um ecossistema educativo alargado, onde não apenas as escolas e universidades, mas também os espaços públicos — como ruas, praças e museus — desempenham um papel ativo na aprendizagem e na construção da cidadania.

A participação da coordenadora da Cátedra permitiu aprofundar o papel das políticas públicas e dos governos locais na promoção de cidades educadoras, sublinhando a necessidade de envolver os cidadãos na co-construção de soluções para desafios urbanos e sociais. Foram ainda discutidos exemplos concretos e boas práticas internacionais, evidenciando o potencial deste modelo para promover a inclusão social e reduzir desigualdades.

A plataforma Pedagogía Sin Límites Ecuador tem como missão fomentar o pensamento crítico e interdisciplinar, questionando modelos pedagógicos hegemónicos e incentivando a construção de propostas educativas contextualizadas. Neste sentido, a presença de Isabel Baltazar reforça o diálogo entre diferentes realidades e contribui para a partilha de experiências relevantes no espaço ibero-americano.

Durante a entrevista, foi também explorada a relação entre as cidades educadoras e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, promovidos pela UNESCO e pela ONU, evidenciando o contributo deste paradigma para o desenvolvimento sustentável e inclusivo.

A intervenção terminou com uma mensagem dirigida à comunidade educativa e ao público em geral, apelando à participação ativa de todos na construção de cidades mais justas, educativas e transformadoras.

A entrevista completa foi para o ar no dia 18 de fevereiro e pode ser consultada online, constituindo um importante contributo para o debate contemporâneo sobre educação, território e cidadania.

Veja a entrevista completa AQUI.