A Rede Unitwin A Cidade que Educa e Transforma continua o seu caminho cada vez mais firme e com uma visibilidade que a coloca numa posição de referência nesta área e no contexto das Cátedras UNESCO. Podemos navegar em todos os canais de comunicação e encontramos nos Países Membros da Rede, o nome da “Cidade que Educa e Transforma”, com notícias de eventos, conferências, defesas de Teses de Mestrado e Doutoramento, afirmando a consolidação desta Rede UNESCO, e, a profundidade do seu trabalho académico e de uma forte ligação à Comunidade.

Este foi um trimestre muito intenso na Rede Unitwin “A Cidade que Educa e Transforma”, quer pelo trabalho desenvolvido pelos 5 grupos, concretizado no ISEC Lisboa na continuidade do Ciclo de Conferências da Cátedra, com oradores especialistas nas várias áreas do saber, numa perspetiva interdisciplinar, salientando os nomes de Luís Mendes, 8 de janeiro, “Gentrificação, crise de habitação e política pública”, Mariana Casal-Ribeiro, 20 de fevereiro, “A comunicação de crise na gestão da reputação dos destinos turísticos: o caso de Lisboa durante a pandemia COVID-19”, Filipe Cruz, 20 de março, “O design de interação para o território periurbano: participação, património e experiências coletivas”, e, Maria Ralha, “Coesão Social na Gestão Local: Governação Territorial, Integração de Respostas e Decisão Baseada em Evidência – o caso de Vila Franca de Xira”. Estas conferências foram organizadas pelo GT4, coordenado por Elizete Jardim, por grande iniciativa de Madalena Corte-Real.

É com grande satisfação que apresentamos a revista Together, atualmente no seu 4.º número. Trata-se de uma publicação semestral, coordenada pela Escola Europeia de Ensino Profissional de Portugal, e que integra a rede de escolas da UNESCO. O Together surgiu a partir da ideia de Isabel Baltazar (Coordenadora Científica da Cátedra) que visionou um projeto capaz de criar um espaço educativo europeu de reflexão, criatividade e diálogo, onde alunos e professores de diferentes países pudessem partilhar as suas ideias e opiniões sobre temas relevantes para a sociedade contemporânea. Como a própria Isabel Baltazar defende, este projeto oferece “um lugar para pensar, refletir e reagir”, promovendo a participação ativa de todos os envolvidos e fortalecendo a cidadania europeia. A revista surge como um espaço aberto de reflexão e expressão, onde alunos e professores de diferentes países têm a oportunidade de partilhar as suas ideias, experiências e opiniões sobre temas de relevância social, cultural e educativa. Cada edição aborda um tema específico, convidando à reflexão crítica e à criatividade, e inclui artigos, entrevistas, ilustrações e outras formas de expressão que enriquecem o debate de cidadania global. Cada edição aborda um tema específico, convidando à reflexão crítica e à criatividade, incluindo artigos, entrevistas, ilustrações e outras formas de expressão. O nº4 da Revista Together envolve ativamente a participação de mais de 40 escolas EPAS de países como Portugal, Espanha, Grécia, Eslovénia, Suécia, Croácia e Roménia, permitindo aos alunos desenvolver competências de comunicação, pensamento crítico e trabalho em rede. A revista promove, assim, não apenas o diálogo cultural e académico, mas também o sentimento de pertença a uma comunidade educativa europeia diversa e inclusiva.

Outro grande marco, foi o Roteiro de Valores e Cidadania Europeia, organizado por Ana Burnay do Europdirect da CCDR Algarve, que levou o “Dicionário dos Valores e Cidadania Europeia”, a 10 Escolas do Algarve, apresentado por Isabel Baltazar, nas cidades de Tavira, Olhão, Faro, Alte, São Brás de Alportel, Albufeira e Lagos. Foram conversas com os jovens sobre estas temáticas com painéis que debateram estes temas, após a intervenção da autora desta ideia e coordenadora do livro. As sessões terminaram com apresentações feitas pelos jovens e uma dinâmica de grupo, conduzida por Ana Burnay, com debate envolvendo os estudantes dos dois agrupamentos e alguns membros da comunidade “Unidos.eu”, uma comunidade que partilha valores europeus e acredita no poder da democracia.

No âmbito das atividades da Cátedra UNESCO do INA, e pela identificação de pontos de convergência dos projetos em curso, fomos convidados a participar no Cátedras UNESCO em Conversa, no passado dia 11 de março de 2026. Este encontro visou promover um espaço exploratório de diálogo entre responsáveis por Cátedras UNESCO, consistindo em conversa moderada, de carácter informal e com uma duração de 1hora para efeitos de podcast.Trata-se de uma iniciativa de difusão de conhecimento e partilha de experiências da Cátedra UNESCO do INA e utilizada exclusivamente para fins institucionais e de divulgação científica, assegurando-se o adequado enquadramento ético e comunicacional.

Finalmente, o Encontro de Escolas de Guimarães, onde estiveram 20 escolas a pensar a Cidadania Ativa e a Transição Digital na Europa, com a presença do Eurodeputado Paulo Cunha, da Deputada Irene Costa e de Marques Mendes, que num painel refletiram sobre o impacto da tecnologia nas novas gerações e o desafio da Inteligência Artificial, com a sessão de encerramento, pela Coordenadora Científica da Cátedra A Cidade que Educa e Transforma, Isabel Baltazar.

Dos contactos estabelecidos, o próximo passo será trabalhar com a Universidade das Nações Unidas, na investigação de temas ligados à Agenda 2030 do Desenvolvimento Sustentável. Nesta área, refira-se o trabalho em curso dos Estudantes de Educação do ISEC Lisboa da Docente Isabel Baltazar, que se encontram a investigar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), aplicados a um projeto de implementação nas Escolas, sob o tema “Olhares sobre a Cidade. O que posso fazer à minha volta?”. No final do semestre, teremos ainda a 2ª Edição das “Reflexões Criativas sobre a Cidade”, numa tertúlia-debate com a presença da Presidente e Diretores de Escolas do ISEC Lisboa e da Investigação (DGID), num olhar interdisciplinar sobre a Cidade que Educa e Transforma. Nesta tertúlia, haverá uma Exposição de Cartazes resultantes dos trabalhos dos alunos, num concurso sobre a criatividade para transformar a cidade. Outro grande momento, será a 22 e 23 de maio, no Município de Ponte de Sor, onde se realizará o 1º Encontro de Escolas UNESCO ligadas à Cátedra “A Cidade que Educa e Transforma”, com o tema ““Da Escola à Europa: construir Pontes de Cidadania”.

Em curso, está também o nº 1 da Revista “Aprender a Ser. Cidadania Global. Interculturalidade e Sustentabilidade”, com a participação das Escolas Unesco e o Livro “Portugal e as Cátedras UNESCO: Vozes para o Futuro num mosaico interdisciplinar de saberes”, uma iniciativa da Rede Unitwin A Cidade que Educa e Transforma, de forma a realizar o compromisso assumido com o MNE de articular as Cátedras num projeto comum.

Estamos no caminho do alargamento e aprofundamento desta Rede Unitwin A Cidade que Educa e Transforma. Juntos!