| NEWSLETTER 15 | OUTUBRO 2026 |
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| ISABEL BALTAZAR Coordenadora da Cátedra UNESCO “A Cidade que Educa e Transforma” |
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| Regressamos depois do Verão, com um trabalho muito intenso no mês de setembro e outubro. Desde Jornadas Pedagógicas, presenças em iniciativas e seminário centrados na educação, Olimpíadas Pedagógicas Internacionais e o regresso do Ciclo de Conferências da Cátedra, o destaque vai para o mais recente lançamento da Cátedra UNESCO: o e-book “Portugal e as Cátedras UNESCO: Vozes para o Futuro num mosaico interdisciplinar de saberes”. |
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| | O e-book “Portugal e as Cátedras UNESCO” já está disponível! |
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| | Editado por Isabel Baltazar, Coordenadora da Cátedra UNESCO “A Cidade que Educa e Transforma”, liderada pelo ISEC Lisboa, Tânia Carraquico, Presidente do ISEC Lisboa e Ana Paula Oliveira, Diretora-Geral de I&D, Inovação e Sustentabilidade (DGID) do ISEC Lisboa. |
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| A publicação nasce da necessidade de conhecer, documentar e tornar mais visível a ação das Cátedras UNESCO em Portugal, reunindo os seus percursos, projetos, áreas de investigação e experiências. |
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| | Cátedra UNESCO participa no II Encontro de Escolas Embaixadoras do Parlamento Europeu |
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| A Cátedra UNESCO UniTwin “A Cidade que Educa e Transforma”, liderada pelo ISEC Lisboa, esteve representada no II Encontro de Escolas Embaixadoras do Parlamento Europeu (EPAS) e Clubes Europeus do Oeste e Vale do Tejo.
Realizado no dia 7 de setembro, na sede do Europe Direct, no Cadaval, o encontro promoveu a partilha e o debate em torno de temas fundamentais para o futuro da Europa, como o empreendedorismo, a democracia, a desinformação, a participação dos jovens, as competências, a sustentabilidade e a inclusão, reforçando o papel das escolas na formação de cidadãos mais informados e participativos. |
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| | | Quando a escola da cidade educa e transforma o futuro das crianças e jovens |
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| A Coordenadora da Cátedra UNESCO UniTwin “A Cidade que Educa e Transforma” e Professora do ISEC Lisboa, Isabel Baltazar, participou como oradora nas VII Jornadas Pedagógicas do Município de Benavente, realizadas a 8 de setembro de 2026, no Cineteatro de Benavente.
Subordinadas ao tema “Educação com Alma: Quando a cidade educa pessoas e transforma o futuro — em cada rua, uma aprendizagem”, as Jornadas assinalaram a abertura do ano letivo 2026/2027 e reuniram diferentes perspetivas e experiências em torno do papel da escola na comunidade e da comunidade na escola |
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| | | Coordenadora da Cátedra UNESCO apresenta comunicação no XXIX Congresso de História Contemporânea dos Direitos Humanos |
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| Realizou-se na Universidade de Salamanca, nos dias 9 e 10 de setembro de 2026, o XXIX Congresso de História Contemporânea dos Direitos Humanos, reunindo investigadores e especialistas de diferentes países para refletir e debater questões relacionadas com a História, a memória e os Direitos Humanos.
O Congresso, dirigido pelas Professoras M.ª Esther Martínez Quinteiro e M.ª Paz Pando Ballesteros, contou com um programa diversificado, incluindo apresentações presenciais e Grupos de Trabalho em formato online, promovendo o diálogo e a partilha de conhecimento entre investigadores de diferentes áreas e contextos académicos. |
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| | | ISEC Lisboa é a única instituição portuguesa nas 1.ªs Olimpíadas Pedagógicas Ibero-Americanas |
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| A iniciativa internacional dedicada à educação, à inovação pedagógica e à cooperação entre instituições de ensino superior do espaço ibero-americano.
O ISEC Lisboa participa nesta iniciativa com uma equipa de oito estudantes, seis do 3ºano da Licenciatura de Educação Básica e dois do 2.º ano do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, sendo a única instituição portuguesa representada nas Olimpíadas. A equipa é constituída por Inês Capinha, Carolina Teixeira, Tiago Russo, Mónica Santos, Nádia Martins, Diogo Minho, Evelina Zambujeiro e Elisabete Neves, sob a tutoria da Professora Doutora Isabel Baltazar, docente e investigadora do ISEC Lisboa e Coordenadora da Cátedra UNESCO “A Cidade que Educa e Transforma”.
O vídeo da nossa participação apenas está disponível no TikTok! Contamos com o seu like! 1 like = 1 voto |
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| | | | Revista TOGETHER celebra a diversidade cultural e a cooperação entre escolas europeias |
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| A revista TOGETHER lança a sua 5.ª edição, subordinada ao tema “United in Diversity: Art, Culture and Identity”, reunindo contributos de mais de 40 escolas de nove países europeus: Croácia, Finlândia, Grécia, Polónia, Portugal, Roménia, Eslovénia, Espanha e Suécia.
Esta edição dá voz a alunos e professores, através de trabalhos, projetos, experiências e reflexões que destacam a riqueza da diversidade cultural e a importância da partilha de conhecimentos, da identidade e da cooperação entre comunidades educativas. |
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| Seminário Interdisciplinar “Paisagens” com a chancela da Cátedra UNESCO |
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| | A Cátedra UNESCO associa-se ao Seminário Interdisciplinar “Paisagens, a propósito do 100.º aniversário da morte de Claude Monet”, que terá lugar no dia 28 de outubro de 2026, às 10h00, no Auditório Adriano Moreira, na Sociedade de Geografia de Lisboa, em formato híbrido, por ocasião do 100.º aniversário da morte de Claude Monet.
Organizado pela Secção de Etnografia, em colaboração com as Secções de Arqueologia, de Artes e Literatura e de Estudos do Património, o seminário propõe uma reflexão interdisciplinar sobre as dimensões artísticas, históricas, antropológicas e patrimoniais da paisagem. |
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| | | 2.ª Call | Revista Aprender a Ser - Aprender a ConViver: Unidos na Diversidade |
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| A Cátedra UNESCO “A Cidade que Educa e Transforma”, liderada pelo ISEC Lisboa convida as Escolas UNESCO a participar na 2.ª edição da revista Aprender a Ser, dedicada ao tema “Aprender a ConViver – Unidos na Diversidade”.
Inspirado no Relatório da UNESCO para o Século XXI, elaborado pela Comissão Internacional sobre Educação, presidida por Jacques Delors, este número parte de uma ideia essencial: aprender a viver com os outros é tão importante como aprender a conhecer e a fazer. Num mundo marcado pela diversidade de culturas, experiências e formas de pensar, a escola tem um papel fundamental na construção de relações assentes no respeito, no diálogo e na compreensão mútua.
É neste sentido que convidamos as escolas a partilhar experiências, projetos e práticas educativas que dêem vida a este desafio, explorando três dimensões fundamentais: Aprender a conviver com o Outro: Como o conhecimento da história, cultura e valores dos outros ajuda a combater o racismo, a xenofobia e os preconceitos no espaço escolar e na comunidade. Compreensão global: O desenvolvimento de competências críticas para decifrar a informação, combater a desinformação e promover uma Cultura de Paz. Projetos Escola-Cidade: Práticas educativas que saem da sala de aula e transformam a cidade num laboratório vivo de diversidade e sustentabilidade social.
A revista é semestral, com edições em junho e dezembro, e as Escolas UNESCO devem enviar os trabalhos até 31 de dezembro de 2026, para isabel.baltazar@iseclisboa.pt e catedra.unesco@iseclisboa.pt.
Informamos, ainda, que a primeira edição da Revista com o tema “Olhares sobre a Cidade” já se encontra disponível para consulta! |
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